當人工智能成為時代大趨勢，我們能為孩子做些什么？

2017年7月20日，國 務院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出了面向2030年我國新一代人工智能發(fā)展的指導思想、戰(zhàn)略目標、重點任務和扶持措施，部署構筑我國人工智能發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢，加快建設創(chuàng)立型和世界科技強國。

1、《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》帶來的啟示

國 務院文件《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確支持開展形式多樣的人工智能科普活動，鼓勵廣大科技工作者投身人工智能的科普與推廣，全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用水平。在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣……

多次戰(zhàn)勝人類世界圍棋排行靠前的人工智能機器人AlphaGo、順利拿到沙特阿拉伯國籍人工智能機器人無人駕駛技術、無人超市、語音助手……這些事實都在暗示我們，在人工時代來臨之際，有一大批人職業(yè)將會不存在。

據牛津大學的Carl Benedikt Frey和Michael Osborne的調研數據顯示，到2022年美國47%的工作崗位，約7000萬工人可能會被機器人取代。在其他的經濟體中，印度69%的工作崗位將會實現自動化，77%的工作崗位將會實現間自動化。

人工智能成為時代大趨勢，我們能為我們的孩子做些什么？

2、我們能為我們的孩子做些什么？

在這個變化莫測的時代中，不管是老師還是家長已經無法預見孩子們將來需要什么知識。無處不在的互聯網、越來越有檔次的人工智能設備都在告訴我們，傳統(tǒng)的學習方式已經不適用于未來。

多年來，國外不少學校一直著重發(fā)展孩子們的邏輯思維、提升孩子們的創(chuàng)造力并訓練孩子的團隊協作能力。盡管時代在不斷變化，掌握這些基礎技能足以讓孩子適應不同的時代。

作為家長，我們應該意識到全面人工智能時代即將來臨，其次，可以從日常生活中逐漸向孩子科普人工智能技術、人工智能技術的應用等。

▲銀行智能機器人

例如，過去，我們去銀行開個人賬戶時，往往需要手動填寫相關表格、然后拿號排隊、將資料提交給柜臺里的銀行工作人員、等待開戶。但現在，銀行開戶完全可以在機器上搞定。而且，不少銀行還出現了機器人服務員，能夠更地為客戶解決問題。在這時候情景下，家長們就可以告訴小朋友，人工智能技術正在改變我們的生活方式。

3、如何更地提升基礎技能？

近年來，不少和地區(qū)在K12階段掀起了學習編程技術的熱潮。我國國 務院去年發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中也特別強調，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。

與我們平時使用的漢語、英語等語言類似，編程語言是人類與計算機溝通的一種語言。同時，編程更像是一把鑰匙，能夠為孩子打開通往人工智能時代的大門，多方位培養(yǎng)孩子的綜合能力。

4、為什么要學習“編程”？

建立不錯的思維模式

學習編程不是為了讓孩子未來從事編程相關的工作，更不是為了培養(yǎng)未來的程序員。編程學習的核心在于訓練孩子的邏輯思維、計算思維和設計思維。

-計算思維-

“計算思維”一詞在二十世紀八十年代被西摩·帕特爾（Seymour Papert）第—次使用，而計算思維的主要推動者是美國計算機科學家Jeanette Wing。

計算思維是一個過程，其中涉及到分解（將大問題分解成一個個熟悉的小問題）、歸納（發(fā)現規(guī)律并找出解決方案）、算法思維（確定解決問題的一系列步驟）、評估（確定改進措施并完善思路）、抽象（構思和交流解決方案）。

-邏輯思維-

編程的特殊性在它是一個創(chuàng)造的過程，就像孩子們小時候玩的積木游戲一樣，在搭建積木之前，他們腦海中需要先有一個完整的目標和基礎搭建過程。

編程也是如此，在設計一款產品之前，孩子的腦海里先要對這款產品有一個完整的構思，并且能夠分清主次順序，逐一按照正確的步驟去實現自己想要的結果。

-設計思維-

“這個功能按鈕設置在左邊對使用的人來說合理嗎？他們日常使用電腦/手機的習慣是······”這是一個站在使用者角度去思考的思維方式，也就是我們平時說的換位思考。這種思維模式能夠幫助孩子更加客觀、全面地看待一個問題，而非跟著自我感覺走。

串聯所有學科，助攻常規(guī)課程

提起少兒編程，也許有部分家長會疑惑，平時光是輔導孩子寫學校老師布置的作業(yè)就已經十分辛苦了，如果再給孩子增加學習負擔，孩子是否能適應如此高難度的編程課程？

事實上，學習少兒編程不僅不會給孩子增加學習負擔反而還能助攻孩子其他學科的學習，提升孩子整體的學習效率。

英語：了解編程語言的人都知道，編程語言里涉及到了不少英語中的基本詞匯。孩子在學習編程的過程中，不僅能夠學習到編程知識，還能在實踐中提升英語水平；

▲中英雙語學習界面

數學：順序、正負數、坐標軸、加減乘除等基礎的數學知識也包含在編程知識中，即便是還未掌握這些知識的小朋友，在少兒編程的學習過程中也能迅速掌握這些基礎的數學知識。曾經有一個二年級的小朋友，在還未學習到正負數知識時，編程課程輕松掌握了正負數的基礎概念。

▲數學中的坐標軸知識

養(yǎng)成自我驅動、自我完善的好習慣

編程的過程是一個不斷自我完善的過程。如何才能實現自己想要的結果、怎樣的組合才是好的方案、哪一個環(huán)節(jié)出現了錯誤……在編程的世界里，孩子能夠根據目標，自我驅動、不斷完善自己的作品。同時，整個過程也是夠鍛煉孩子抗壓能力的過程。

▲編程沒有正確答案，只有適合的答案

懂編程的孩子有多不錯？一起來看看這位12歲的小天才是怎么說的。

當人工智能成為時代大趨勢時，家長們能為孩子做的，不是強迫孩子去學習更多先進的技術和知識，而是打開孩子的眼界，讓孩子看到更廣闊的未來。